- 段晓刚;
在信息技术广泛应用的今天,信息技术越来越受到人们的重视,我国将朝着信息时代继续发展。学生作为祖国的未来,加强学生信息技术的学习至关重要,所以,在教育领域中,信息技术课程已经成为一门重要的课程。为了使学生能够有效的掌握信息技术的知识,采用有效的教学模式,既以学生为主体,不断提高信息技术课的有效性,促使学生积极主动的学习信息技术课。
2013年16期 No.456 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨若昀;
中学生社团在活跃校园文化、提高学生素质等方面发挥了重要的作用。本文从重视度、可持续发展、规范性等方面比较了中美两国中学生社团的差异,提出了提高我国中学生社团建设水平的可行建议。
2013年16期 No.456 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 冯伟强;
从中职学校的传统体育教学到现在的新课标教学方法,有一个极为明显的改变,就是把教学内容融合在游戏中进行教学,这就是游戏教学法。它与教学效果有着极其密切的联系,包括篮球教学效果。因此,本人对合理运用游戏法与中学篮球教学效果两者之间的关系进行了分析并提出了一些看法,希望通过本文能为推动中职篮球教学的发展服务。
2013年16期 No.456 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘永芳;
随着国家新课程改革的推进和学生素质教育培养进程的加快,现在的高中教学越来越重视对教学模式的创新性改革,对学生批判性思维方式的培养就是其中的重要一项。培养批判性思维,能让学生改变以前的思维模式,学会创新性和个性化思考,提高学生的思辨和独立思考的能力。接下来,本文在简要介绍批判性思维的含义和意义的基础上,结合高中英语教学,对培养学生批判性思维的措施进行着重分析。
2013年16期 No.456 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨忠;
九年义务教育阶段中,从小学阶段来看男生、女生的数学成绩是旗鼓相当的,而大多数班级女生还略优于男生,但到了初中阶段情况就发生了逆转,进入初二、初三男女生就有了明显的差别,大多数女生因为学习数学困难,进入高中选择了文科,致使从业的路越走越窄。究其原因,都是因"数学困难"惹的祸,若能有效地除去这一"祸",那么将有更多的女生去读理科,她们今后生活之路将更宽广。
2013年16期 No.456 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨有刚;
通过采用文献资料法、问卷调查法对影响乌鲁木齐市实验学校体育教学效果的因素进行研究分析,结果显示:影响乌鲁木齐市实验学校体育教学效果的是社会因素及教师和学生因素,体育教学过程是体育教师与学生在一定时空中进行相互文化交流和彼此认识的过程。
2013年16期 No.456 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈建波;林兰;
学生社团是中等职业学校校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分。学生社团作为学生自我教育、自我管理、自我服务的群众组织,在培养中职生创新精神和创造能力、拓展中职生综合素质、发展个人爱好和兴趣等方面发挥着越来越重要的作用。本文分析了中职校学生社团的功能,探讨了当前许多中职校学生社团的运行和管理存在的问题,提出了加强和改进当前中职校学生社团工作的建议。
2013年16期 No.456 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邓昕;
新时期的学生指新一代零零后的学生们,随着社会经济发展,这一代学生的生活水平已经明显高于父辈,高于九零后学生,他们有着更加良好的教育条件和氛围。然而,这一代的孩子在思想、行为、认知等方面都与其他年代的孩子有着非常大的差别,需要教师及家长进行耐心的呵护和引导。面对如此新时期的学生,教育管理中也要逐渐加强对激励机制应用的重视,从而有效地激发学生学习的积极性与主动性。
2013年16期 No.456 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱小宏;
数据库技术的主要目标是减少数据库系统中数据存储的冗余,实现数据资源的共享,高效地处理数据、检索数据以及保障数据的安全。生活中各种信息的处理都与数据库技术的应用息息相关,因此,中职计算机专业开设了数据库技术课程,这对学生毕业后从事电子商务、计算机相关工作与研究打下了基础。本文对中职计算机专业数据库技术课程教学存在的问题以及解决措施进行了分析与研究。
2013年16期 No.456 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 樊亚杰;
随着新课改的实施和考试形式的转变,学生在学习过程中的学习方式也发生了重要的转变,同时也使得传统的教学方式面临着新的问题。在进行思品活动课的教学过程中可以综合采用多种方式,增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,为学生提供轻松的学习氛围,使学生在娱乐的过程中获得知识,同时提高自身的学习能力。本文主要针对在思品课堂教学过程中采用的组织方式进行分析,目的在于提高课堂教学效率,改善学生的学习效果。
2013年16期 No.456 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林光梅;
"高效课堂"教学策略是新课程改革和"减负万里行"背景下研究的热点。本研究透析了初中数学高效课堂教学特征,针对当前课堂问题及高效课堂特征提出了高效初中数学课堂教学策略,旨在为有关研究和实践提供借鉴和参考。
2013年16期 No.456 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 靳羽楠;
班主任是学生以及班集体的灵魂,是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。本文就新时期下班主任工作及班级管理的方法进行探讨,并结合教学实际对新时期下如何管理班集体谈一下自己的几点做法。
2013年16期 No.456 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李福伟;
随着现代信息技术的发展,加大对当今学生的信息知识传授成了高中教学的一门必要课程。通过信息技术教育,可以使高中生能够熟练的掌握各种必备的信息知识,并可以解决生活、学习中的实际问题。然而在当今以升学为目的的高中教学中,信息技术教学被放在了次要的位置,不能发挥实际的功效,也没有引起学校的足够注意。本文通过对高中信息技术教学的实效性进行分析,提出了相关的优化建议,希望能够促进高中信息技术教学的发展。
2013年16期 No.456 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李金英;
随着我国教育事业的不断发展,教育内容的丰富也成为了教育界当今的热门话题。而性教育的增加,正是教育人士提出的需要解决的重要问题之一。性教育的内容包括性审美、性心理与道德等等。本文以高中生作为研究对象,提出了校领导加以重视与教师队伍建设的多种教育方式。
2013年16期 No.456 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘晓英;
在初中基础教育中,历史科目也是一门比较重要的基础学科,是帮助学生了解过去与现在的基础桥梁,在学生的素质教育中有着非常重要的作用。但是,目前在农村初级中学的历史教学中还存在许多的问题。因此,本文就当前农村初级中学的历史教育问题展开了分析,并提出了合理的对策,希望能为日后的历史教学工作提供有效的参考。
2013年16期 No.456 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 任秀敏;
目前,面对我国高中英语词汇教学的现状,许多师生因为词汇量大、难以记忆而感到头疼。因此,词汇教学是高中英语教学中不可忽略的学习点,同时也是教学的难点。对于高中英语词汇教学,教师应不断开阔视野,积极改进教学方法,从而扩大高中学生英语的词汇量,提高他们的词汇运用能力。本文提出了目前高中生英语词汇学习普遍存在的问题,以及新课标下对词汇教学的新要求,分析了如何教学高中英语词汇。
2013年16期 No.456 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田艳荣;
<正>随着课程改革的深入,英语教学质量也在不断地提高,然而教学中所存在的"两级分化现象"却仍然困扰着我们的教学。在教学中,加强对学困生的教育,是亟待解决的问题。一、英语教学中学困生的成因1.现行教材与学生学习之间的冲突。学生在小学和初中就开始学习英语,但由于基础知识没有掌握好,成绩跟不上,对英语学习就慢慢失去了兴趣。不少学困生升入高中后,很想把英语学好,但高一年级科目多,时间紧,任务重,而且现行教材英语的词汇量很大,记不住的单词也越来越多,这些学生的学习兴趣、动机、信心等非智力因
2013年16期 No.456 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 田文畴;田辉;
<正>农村留守儿童已经成为中国社会各界关注的群体,但城区留守儿童受到的关注相对较少,尤其是西部城区的高中留守学生受到的关注更少。儒家学说把修身、齐家、治国、平天下作为人生规划的目标,并把修身作为首要目标,而心理安全则是修身的重要内容。人的心理安全感是各种因素综合作用的结果,家庭是影响人心理安全的重要场所。家庭的结构直接影响学生的成长,而如今,随着工业化、城市化的发展,西部城区家庭发生了重大变化。据不完全统计,我国目前有1.5亿外出打工的人员,其中能够随父母在一起的孩子只占极少数,绝大部分被留守在户
2013年16期 No.456 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王凤琪;
对于高中生而言,多数的化学知识都是难于理解的,但是如果可以借助于生活来教学则会大大降低这种难度。因此,为了提高高中化学教学的有效性,本文扼要探讨了生活化教学策略,提出将抽象的化学知识化难为易、化繁为简,辅助学生理解知识点,以期提升课堂教学质量和效果。
2013年16期 No.456 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王慧众;
教育是育人的根本,也是一个国家兴旺发达的重要基础,重视人才的教育,尤其是重视中小学生的素质教育更是新时代教育的重要任务。其中,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是新时期教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
2013年16期 No.456 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王美勇;
现在的初中政治教学普遍存在着很大的问题。在初中政治教学过程中,明显有教学效果差、教学质量低下的现象,学生往往不重视这一科目,教师的教学心理也存在着十分大的问题,很多教师认为这一科目不是中考应试科目,不需要花费太大的心思,往往敷衍了事,不予以重视。还有一种现象就是口头重视,口头上讲着如何抓学生的思想品德、政治修养,其实在实际的教学中并不是如此。这些都是十分可怕的,针对这样的问题,本文进行了深刻的反思,提出了相关的优化政策。
2013年16期 No.456 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 邬娟;
儿童心理理论是儿童对自己或他人的心理状态进行推理、推知他人的意图和信念,通过推测心理状态而预测他人行为的能力。20世纪80年代以来,"心理理论"已成为发展心理学的研究热点和最活跃、最多产的领域。本研究采用文献综述法,简要介绍了家庭因素对儿童心理理论影响的一些相关研究,如兄弟姐妹的数量以及相互关系、母亲的教养方式、家庭游戏、家庭言语交流等,最后探讨了心理理论对教育的启示,建议对儿童多开展游戏活动、体验教育和混龄教育,期待着家庭和学校能够有针对性地对儿童进行教育,以促进其心理理论的发展。
2013年16期 No.456 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吴丛亮;
目前,初中化学实验课程教学中存在着一些问题与不足,忽视了对学生动手能力的培养。在教学中需要改变这种情况,采取相应的策略优化实验设计,以提高学生的实验探究能力和操作能力,提高化学实验课的教学效果。
2013年16期 No.456 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 王士杰;
物理探究性实验教学模式的创新,可以能较好地鼓励学生个性的发展和对现有知识的提升,本质上改善了课堂上老师独自教学的局面,给了更大的思考和发展的空间。有效有趣的物理实验能较好地锻炼孩子合作探索的能力,完善和提升学生的学习兴趣、态度和价值观,培养了孩子以亲身实践为准的物理思想,有助于孩子建模能力的提升,拓宽了学生的才能和眼界,激发了学生的学习力,促进了学生实践能力的提升,同时,创新精神和兴趣发展探索能力也能得到较好的提高。
2013年16期 No.456 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 燕立娇;
<正>在高中学生中开展青春期性教育是当前教育中的一种迫切需要。高中学生是比较特殊的一个群体,他们处于青春期的中间发展阶段,跟初中学生比较,不论是生理还是心理他们已经比较成熟了,但却离真正成熟还相差较远。对于自身出现的各种生理变化和心理现象,有的可能有一些了解,而不少人却还是处于懵懂状态,并因此产生了诸多烦恼,影响到了他们的正常学习与生活。因此,有必要在这个群体中开展相关科学知识的普及和教育,以对他们的顺利发展成熟起到一些积极作用。
2013年16期 No.456 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨永;
经过几十年的发展,我国的地理教学活动已经取得了显著的成绩,为我国地理事业的发展提供了有力的基础。但是,在地理教学实施的过程中仍然暴露出了诸多问题。本文通过对地理教学的分析,就地理教学中存在的问题进行了全面的研究,旨在提高地理教学的效率。
2013年16期 No.456 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张华倩;
随着信息化时代的发展,知识的重要性越来越明显,社会和各界人士对于教育的关注程度也越来越高。初中教学作为义务教育的重要组成部分,同时在学生的成长和学习中也有着承上启下的作用。初中班主任要结合初中阶段学生的实际情况,对学生进行软管理,使学生可以获得良好的发展环境,实现健康成长。
2013年16期 No.456 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张永玲;
如今,教育正处于改革的关键阶段,它既受传统教育的影响,又缺乏新教育的经验,以致于在教学中出现了许多问题。数学是中学一门很重要的学科,对于其中出现的问题,应及时采取措施加以解决,以提高教学质量。
2013年16期 No.456 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱丽;
班级是学生在学校中学习和生活的主要场所,是学校的最基层组织,班级管理的好坏关系到学校教育功能的实现,决定着学校的教学质量。因此,班级管理工作在学校教学中占有十分重要的地位。班主任是班级管理的组织者和实施者,担负着教书育人的使命,对学生的成长有着非常重大的影响,其素质的高低,班级管理水平的好坏,将直接关系到中学生的学习,关系到中学教学的质量。
2013年16期 No.456 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁希平;
物理知识具有高度的概括性和抽象性,而物理概念的形成其实也是一个思维递进的过程。分析学生的思维障碍可以更好地教会学生思维,有助于不断巩固、深化、提升学生的思维能力。
2013年16期 No.456 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱姝;
青春期是由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期,是人体迅速生长发育的关键时期,是一个人走向成熟、走向社会的转变阶段。高中阶段是青春期的重要阶段,而高中学校对于学生的青春期性教育是非常重要的。本文首先对高中生的生理和心理现状进行了调查分析,在总结当前现状的基础上,分析了高中学校开展青春期性教育的重要性,探讨了当前高中学校在青春期性教育方面的不足之处,并提出了青春期性教育的开展方法。
2013年16期 No.456 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱伟娟;
单亲家庭学困生是教育中的一个特殊群体,要想从根本上解决学困生的难题,教师就应该和家长相互配合,再加上班集体中同学之间友情的力量,共同鼓励和帮助学困生克服学习困难,使其树立自信心和正确的价值观,发奋学习,真正实现人生意义。
2013年16期 No.456 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈小兰;
随着新课改的全面推进,高考模式、内容都发生了相应的变化。因此,理综考试中的化学复习应夯实基础,依"纲"扣"本",抓好学科主干知识,重视实验复习,纠错反思、规范答题,提升学生的应试能力。
2013年16期 No.456 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 包文霞;
<正>新课标的化学课程实施近几年来,我经历了课堂教学改革的困惑与解惑,体会到了由教师的一言堂转变成师生互动的大课堂的欣喜,也收获了自主、合作、探究的学习方式带给我的感悟。一、教学设计以知识内容为载体,以观念和方法教育为主线1.更新理念,对教学理念进行创新。在新课改的要求下,我们要想做好高中化学教学工作,就要更新教学理念,改变传统的教学理念,寻求教学理念的创新。要从根本上认识到高中化学教学的重要性,对高中化学在高中课程中的地位和作用应有全面清醒的认识,对高中化学教学
2013年16期 No.456 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡飞;
在新课标的背景下,高考考试内容和要求发生了变化。在教学实践中,正确把握高三数学教学和高考之间的关系,将高考的内容融入日常的教学之中,是一个永恒的话题。本文就从新课标高考对学生的要求入手,对如何将数学高考内容和日常教学进行结合进行了阐述,希望能对奋战在教学一线的数学教师们有所帮助。
2013年16期 No.456 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈康;
导学案就是教师在充分了解学情和课程标准的基础上,根据教材内容和教学需要,为学生设计的指导学生进行自主学习的方案。教师在设计导学案时应转变教学理念,调整备课思路,不能还停留在设计教案的思路上。
2013年16期 No.456 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙春梅;
新课程改革对初中英语教学作出了新的要求,强调通过课堂教学来培养学生的英语学习兴趣,使学生具备英语运用能力等。为了达到新课改的要求,初中英语教学必须进行创新,进行创新教学研究,保证教育效果。本文将介绍英语教育创新的原则,并提供具体的教育创新方法。
2013年16期 No.456 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄苏宏;
<正>《英语课程标准》强调指出,英语教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生的自主意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。要达到这样的目标,英语教师必须适应新课程改的需要,努力打造快乐高效的英语课堂。余文森教授说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不
2013年16期 No.456 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何长军;
新课标对诗词教学提出的要求是"诵读古代诗词,在有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣"。诗歌展现着我国悠久的历史和璀璨的民族文化,语文教学应重视发扬诗歌教学传统。本文从古诗词鉴赏教学的原则出发,并以新课程标准为指导思想,探讨了古诗词教学的策略。
2013年16期 No.456 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李红;
<正>近年来,高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。高中化学新课标的理念是"促进每个学生全面而有个性地发展"的理念、"课程整合"的理念、"教学民主"的理念。这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。我认为,在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质;以人为本,树立正确的学生观;建立良好的师生关系,创设宽
2013年16期 No.456 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱献文;
高中新课程改革已在全国各地全面展开,这对广大一线教师来说是一个巨大的挑战。在新课改下,传统的教学方式和教学理念已经不适应形势的发展需要。作为一名一线历史教师,我积极投入这场新课改运动当中去,认真学习普通高中历史课程标准,深入研究历史新课改的基本精神与新理念,积极探索新课改下历史课堂教学模式。本文就是我的一些体会。
2013年16期 No.456 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘玉杰;
在新课程标准的指导下,各类中小学校都面临着课程改革的需要。随着经济的全球发展,各国之间交流越来越密切,世界通用语——英语的作用也越来越重要。因此学生的英语学习受到了家长的普遍关注。合作学习模式是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一,它贯穿于英语教学的各个环节。合作学习模式体现了教师为主导、学生为主体的教学原则,有利于构建和谐的师生关系,充分提高学生的学习积极性。本文主要围绕初中英语新课程改革与教学中的合作学习模式展开具体的阐述。
2013年16期 No.456 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李光明;
中学历史课程标准内容具体化的体现就是现行历史教材,它既是历史教师教学的基本工具,又是学生掌握历史知识的主要来源。一堂成功的历史课关键在于历史教师对教材的深入钻研和正确理解。本文作者根据自己十几年高中历史教学实践,从五个不同的角度分析探索了如何在历史教学中准确把握并使用新教材。
2013年16期 No.456 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宁稳山;
本文就新课程背景下的高中物理探究式教学进行了研究。根据新课程背景下高中物理探究式教学的重要意义,对探究式教学要进行详细的设计和实践。实践显示,探究式教学有效增强了学生的学习效果,改善了学生的教学环境,对学生探究能力和意识的培养具有至关重要的作用。
2013年16期 No.456 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郝俊宇;
历史教学的时代性可谓其根本特征,其改革也在不断地跟进。对于历史新课程教学的思考也成为了学者们所关注的焦点。本文通过文献资料法、考古法、比较研究结合逻辑分析法对时下历史新课程教学实践与改革进行了探究,并提出了相关的修正思路,以期为历史教学研究与实践教学提供一定的参考。
2013年16期 No.456 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐广齐;
田径是学校体育的重点,田径教学贯穿于小学、中学乃至大学的体育教学之中。然而传统的田径教学却以标准的运动技术为准绳,所追求的是标准竞技的技术与技能,忽略了学校体育的目的与功能,忽略了学生自然发展和生活的客观要求,忽略了学生能力的培养和兴趣的激发,更忽略了"以学生为本"去实施教学。因此,探讨新课标下的田径教学很有必要。
2013年16期 No.456 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张克诚;
新课改对高中语文教学中的许多理念都进行了改革,这些改变已经应用到了教学实践中,并取得了不错的效果,现在已经成为主流教学理念。在新课改背景下,要求教师积极进行探索,改变传统的教学方式,适应新课改的要求,提高学生的语文素养。本文对新课程改革下高中语文教学中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的解决措施。
2013年16期 No.456 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵莉;
新课程改革为我们带来了新的教学理念,为学生的发展提供了更广阔的空间。在数学教学中,教师要和学生一起融入课堂,努力做到多一点灵动、少一点束缚,保持课堂教学的灵活性和开放性,使数学课堂充满生机与活力,从而提高课堂教学效果。
2013年16期 No.456 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈黛煜;
作文与人类的日常生活关系密切,现代作文已经走出了道德说教的藩篱,贴近生活,叙写生活,演绎生活,这正是当今作文乃至整个教育改革的趋势。在作文教学上,我们要着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,发展思维,激发情感,让学生充分体验,不断提高作文教育教学的有效性,让学生有感而发,展现睿智和激情。
2013年16期 No.456 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨霞;
<正>"书读百遍,其义自见","文科要读,理科要练","风声、雨声、读书声,声声入耳","松声、涧声、琴声、鹤声——皆声之至清者,而读书声为最"。这些语句都强调了一个内容,即朗读。新课程标准明确指出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"因而,朗读应是语文的第一教学法,高中语文课堂应唱响"朗读"的主旋律。一、高中语文教学朗读的现状不可否认,朗读在传统的语文教学中曾占有很大的
2013年16期 No.456 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈菲菲;
<正>一、案例背景英语写作一直是得分最为薄弱的一个题型。究其原因,一是学生写作练习的时间少,二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识指导。这样,形成了学生从最初不会写、盲目写到不愿写、惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。针对这一现象,我在教学过程进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题"making friends",搜索学生头脑中有关朋友的消息,通过阅读两则e-pal广告,获取e-pals的一些信息,指导如何写e-mail,从而达到给e-pals写信的目的。
2013年16期 No.456 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈亚水;
本文认为在阅读教学中要注重体验感悟,提出是创设情境、激活体验。具体说就是在媒体渲染中诱发体验、在生活再现中唤醒体验、体验语言文字蕴含的思想感情、进而"悟"入文本佳境几方面进行了具体分析,并就教师的点拨提了来纠错促悟启兴趣、发幽促悟点精妙两种具体的教学方法。
2013年16期 No.456 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 高婷婷;
<正>书面表达是高中英语中比重较大的一个方面,是检测学习者语言从输入到是否有效及正确输出的一个很重要的内容。学生也普遍反映英文书面表达难,到底难在哪里呢?为此,本人采用往届高考书面表达原题对2007级两个高中班学生进行了测试调查,评分标准、时间限制和高考相同。随后对答卷错误进行了分析统计。结果发现学生在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辩析和句子结构方面的错误占到大约42%之多,拼写单词错误约占25%,名词、代词和冠词类的错误占15%,介词和关连词使用不当占8%左右,形容词、副词和其他方面错误占9%多点。评讲后学生感到书面
2013年16期 No.456 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨向卓;
阅读理解是英语课堂教学的一个重要环节。我们要根据新高考和新课标的要求以及学生的实际,有的放矢地进行阅读教学,扩大学生的知识面,激发学生的积极性,从而全面有效地提高学生的阅读能力。
2013年16期 No.456 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡虹姝;
语言的学习是一个看似简单,但其实是一个复杂的过程。写作是书面语言。写作是语言学习者的思想流露,是流淌在纸上的话语。对英语是非母语国家的学生来说,写英文作文有一定的难度,它既需要培养英语的思维方式,也需要反复练笔,还需要一个循序渐进的过程。对初学者,教师要做足功课。
2013年16期 No.456 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 嵇原军;
如果情节结构是文章的骨骼的话,那么细节就是文章的血肉。只有有了血肉,文章才能丰满,才能够愉悦人的心灵。所以说细节描写在刻画人物的性格、丰满人物的形象、连接故事的情节、丰富作品的内涵等方面具有着重要作用。
2013年16期 No.456 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李银芳;
英语是当今社会交流信息的重要工具。阅读教学是是英语教学中的重要环节,是一种在教师的指导下,学生学习语言知识、掌握阅读策略和技巧的自主阅读活动。英语阅读能力的高低直接关系到学生接受外界信息和理解英语阅读资料的质量。
2013年16期 No.456 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱栎霞;
在我国的教育中,著名的教育学家陶行知以其先知的教育思想感染了学校的教育教学思想。特别是在作文教学中,生活教育理论为作文教学提供了坚实的理论基础,为生活作文教学提供了有力的理论依据。生活教育理论是让学生体验生活的意义,在教学中,通过生活化的作文教学,启发学生对生活的意识,从而优化作文教学的训练内容和形式。
2013年16期 No.456 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈强;
<正>现代文阅读理解部分,在平时测试以及高考试卷中都占相当大的比重,也是平时测试与高考试卷中拉开分数的一项内容,学生做题时感到难以把握,教师辅导时也感到棘手。怎么样才能提高学生的做题能力,提高这一类试题的得分率呢?对此,已有许多教师进行了深入而细致的研究,如如何把握文章主旨,筛选关键语句,不同考题应进行如何的应对……真可谓具体而细致。本文在前人的基础上就此做了以下几点思考。一、阅读理解与记忆的规律有着紧密的联系在现代文阅读的过程中很容易出现读了下一段忘了上一段的情况,等到做起题来,又要重头再读,既费时又费力。
2013年16期 No.456 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 温海福;
作文对于学生来说,是一件苦差事。笔者结合教学经验,从这五个方面对初中作文教学作了总结:1.引导阅读,唤起兴趣;2.走进生活,积累素材;3.上好作文课,做好领路人;4.自己评改,提高能力;5.以成功的喜悦,激发写作欲望。
2013年16期 No.456 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李万蛟;
文言文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体,文言文在语文教学中具有非常重要的地位。然而文言文成了莘莘学子口中的青橄榄,初中文言文教学陷入了困境。如何改变文言文教学的现状,走出困境呢?
2013年16期 No.456 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕爱玲;
高中英语写作的传统教学存在着种种弊端,在建构主义学习理论的指导下,如何有效地利用小组合作式学习策略提高英语写作的教学效果,提高学生的听、说、读、写综合英语水平是本文所要研究的问题。
2013年16期 No.456 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐志玲;
<正>阅读理解是考查中学生直接运用英语能力的主要题型,高考中无论在篇幅上还是在分值上都占有非常重要的地位。怎样才能提高学生的阅读理解能力呢?笔者认为可以从以下几方面入手。一、多读多练1.巧妙导入,激发阅读兴趣。英语教师可根据阅读的题目、内容以及有关的图画,巧妙、准确、恰当地导入新课。这就需要教师上课前充分备好课,收集较多的信息,精心设计导入方法,激发学生的阅读兴趣。具体的导入方法有投影法、故事法、情境法、演讲法、质疑法、新旧知识联系法、生活情景背景法等。教师根据阅读内容灵活运用,可调动学
2013年16期 No.456 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩景龙;
作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。我们在作文教学中应千方百计地激发学生的写作热情,树立自信心,放飞心灵,在情感的驱动下,诱发他们的写作兴趣,唤醒其沉睡的潜能,自觉地进行写作。本文结合自己的教学实践,针对农村中学生的作文教学提出了一些看法。
2013年16期 No.456 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王玲;
在调查了解的基础上,感受到学生课外阅读的匮乏与茫然,从而有针对性的致力于在教学的各个环节探索课外阅读与教学相长的尝试,初步认识到阅读与学生的成长关系密切。并做了些阶段总结。
2013年16期 No.456 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王青;
本文通过对多年语文阅读教学的感悟和反思以及结合自己阅读经历中的种种体会,指出了我们很多大人们不经意闯入的误区,提出了自己的一些看法,希望在孩子阅读这块领域中多考虑孩子的感受,尽量把选择权还给孩子,他们爱怎么读就顺其自然,让阅读只有乐趣!
2013年16期 No.456 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨锦;
作文教学普遍存在耗时大、收效小的问题,究其原因,关键是方法欠佳和体验生活的力度不够。如何提高初中生的作文水平呢?从农村学生的实际出发,地道而朴实的生活能激发他们的写作兴趣;培养他们做生活的有心人;作文时时以生活为本源渗透在教学中。如果做到勤于实践,努力挖掘,大胆创新,坚持不懈,作文教学就一定会取得好的效果。
2013年16期 No.456 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 叶艳红;
在新时代、新课改的背景下,多数学校将主要精力用如何有效教学上,因为有效教学的理念、方法等都关系着高中学生有效学习英语。课堂教学是学生实施素质教育的重要途径,素质教育以学生的发展为根本宗旨。有效教学被认为是高中英语教学的本质属性,是当前新时期、新课程改革背景下的核心思想,是我国实现教育事业迅速发展的内在要求。目前,在高中英语有效教学中,本土化和课堂实践存在着诸多问题,主要体现在目前的教育体制和教学理念上。老师束缚了学生知识以外知识的培养,限制了课堂教学的灵活性和变通性,忽视了学生学习的有效实践需要。在当前的高中英语教学中,我们要运用多种教学方法开拓和激发学生学习英语的愿望,充实、巩固学习英语的兴趣,同时还要营造良好的有效教学环境,使学生始终处于积极主动学习英语的精神状态,实现有效英语堂教学。
2013年16期 No.456 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈安文;
化学实验是初中化学教学的重要组成部分,同时也是实现理论与实践相结合、培养学生实践能力的重要平台。因此,在初中化学实验教学中,实施"探究式"教学模式,以某一实验原理作为实破点,有计划、有组织地开展课堂探究活动,让学生自己通过质疑、查阅、思考、分析、讨论等途径去发现、研究,进而构建知识体系,对培养学生的探究能力具有重要的意义。笔者结合工作实践,对初中化学教学中探究式实验教学模式进行了探讨。
2013年16期 No.456 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈菲;
在学校教育中,教师、教材和学生是开展教学活动的三个基本因素,三者之间必须依据一定的情感纽带才能较好地联系起来。前苏联苏霍姆林斯基曾经说过:"情感是学习的最大动力。"在职高语文教学过程中,"激励、唤醒、鼓舞"学生的潜在情感是学习活动的首要前提。本文结合本人的教学实践,试对此作出抛砖引玉之论。
2013年16期 No.456 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈琪;
学生对知识的记忆一直是教学的重要环节,而高中化学由于自身知识点的"杂""混""深""独"等特点,一直是学生记忆的难点。为了更好地帮助学生进行化学知识的记忆,就需要教师在教学的过程中采取一些行之有效的记忆策略。
2013年16期 No.456 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈群莹;
选择题是地理高考试题的重要组成部分。现在的学生做选择题存在的问题主要是审题能力不强,因此在高考备考中,培养学生的选择题审题能力就显得尤为重要。结合我校学生的特点,可以主要从一审题干、二审选项、三审题干和选项的关系几个方面进行培养。
2013年16期 No.456 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈仲华;
《历史地图册》是重要的教学资源,对历史教学有显著的促进作用。教师善用《历史地图册》开展教学,能帮助学生增强历史空间感,加深对课本教材的理解,进一步培养依托史料学习的史学意识,从而更直观、全面、深入地认识历史。
2013年16期 No.456 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 田娟;
中小学新诗教学的现状不容乐观,这与新诗的尴尬现状、中高考不重视、教师不懂等原因有关。教师首先应该转变自己的教育理念,在自己读诗懂诗的基础上,通过教学实践探索相应的策略。笔者从自己的教学实际出发总结了新诗教学的五个原则和四种课型,力图通过更加贴近生活、接近大众、接近时代语境的新诗的教学,让学生欣赏新诗、爱上新诗、创作新诗,让新诗教学能真正发挥它的作用。
2013年16期 No.456 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高彦红;
写景状物是古代诗歌的主要内容,鉴赏诗歌,除了读懂字面语意,提升思想素质和审美情感外,还必须关注诗人用语言写景状物的形式及表现手法。鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景的方式入手,这样就能准确把握景物中所蕴含的诗人的情感。
2013年16期 No.456 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡月桃;
在数学课堂上,如何把抽象、枯燥无味的数学知识变成具体、有趣的信息,从而激发学生的兴趣,提高学习效率,本文从五个方面进行了分析。
2013年16期 No.456 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴津津;
作业是课堂教学的补充和延伸。传统作业方法、手段单一,注重作业规范统一,强调死记硬背和机械训练,忽视了对人发展的教育激励功能。初中小班化背景下的小组合作作业可以很好地弥补传统作业的弊端。笔者试将一部分数学作业以小组合作的形式展开,对传统作业进行补充,对学生应用意识和应用能力的提高有一定的帮助。
2013年16期 No.456 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何红丽;
蒙语文教学过程必须是在教师的组织指导下,学生主动地探索获取民族语文知识的过程。在这个过程中,如果没有学生积极主动的参与是不行的。因而教学活动要以学生为主体,师生双边有效地互动,积极参与课堂教学,才能激发学生的学习兴趣,树立主人翁的态度,使学生愿学、乐学、善学。这是众多蒙语文教师的共识,我们都在教育改革的大潮中奉献、求真、创新、奋力前行,实现人生价值。本文具体介绍了笔者以体验式教学促进蒙语课堂教学改革的一点做法和体会。
2013年16期 No.456 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄胤皓;
<正>新的世纪,信息社会已经来临,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。为推动我国信息技术教育的迅速发展,国家教育部制定了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,明确指出全国普通高中最迟于2001学年度开设信息技术必修课程。各级学校也开始给予重视,不断增加投入、增加课时。但是,由于目前普通高中的评价制度并没有根本的改变,普通高中实际开设的信息技术
2013年16期 No.456 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋锋;
<正>现代教育教学理论认为:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会如何学习的人。此话道出了一个普遍真理:掌握学习方法远比拥有知识重要。人们只有具备获取新知识的能力,才能促进科学的发展,也只有学会了学习方法,才能更好地适应知识爆炸的新时代的需要。在实施新课改的教育中,以传统的教学方式和行为进行授课活动的教师们面临着时代发展的严峻挑战。传统的观念已把教师的职责定位于"传道、授业、解惑",它内含着一种为知识而知识的倾向,在培养目标上,它指向的是"学"而不是"做",新课改要对此从教育理念到教学
2013年16期 No.456 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蒋利亚;
科学探究活动,有助于培养学生的技能和建构完整的知识框架,对学生创新意识的激发和实践能力的培养也有积极的促进作用。初中生物探究活动教学,给教师提出了新的要求,即教师在教学过程中能否给学生提供体验自主学习和探究学习的机会,以及如何改变学生的学习方式,最终实现生物探究活动教学的有效性。
2013年16期 No.456 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李瑞鑫;
在中学语文教育中,古诗词是其重要内容。同时,古诗词是我国传统文化的重要部分,为了继承我国传统文化,并将其发扬光大,在我国中学教育中,必须要提高古诗词的教学水平。在古诗词教学实践过程中,可以利用一定的教学方法,同时也注重创新性,以此提高古诗词在中学语文教育中的实践性。
2013年16期 No.456 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘继华;
<正>提高数学教学有效性是"高质量,轻负担"的有效途径。如何实现数学教学的有效性,是每个数学教育工作者在实践中努力探索的课题。一、确定有效的教学目标,提高课堂效益唐代诗人王维说:"凡画山水,意在笔先。"数学教学也应如此,要提高数学教学效率,首先要强化课堂教学的目标意识,这样才能有的放矢。教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学的根本出发点及归宿。要提高课堂效益,教学目标一定要有效,它关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价
2013年16期 No.456 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘可可;
<正>过于重视结论而轻视结论得出的过程,是我们当前物理课堂教学过程中存在的一个较为严重的问题。所以在新课程标准中提出,物理的教学过程,应该特别注重对知识的产生和得出过程的教育,尤其对于初中生而言,更应该在他们开始接触物理的时候就注重这方面的教育,只有这样才能帮助学生形成科学的学习态度和精神。物理指的就是事物之理,我们对物理的学习是以事实为基石,而事实是什么?在物理教学中就是物理实验!没有实验就不可能有物理教学,
2013年16期 No.456 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马玉兰;
现今形势下,我国社会经济步入了一个多元化的时代格局,教育事业的发展要紧跟时代步伐必然要进行改革,所以如何有效地开展中学语文教学就成了教育机构及各院校所关注的话题。传统的教学模式已经不能适应现今这个日新月异的社会,在如今新形势下整理出新的教学思路是众教师们的探究点。本文正是针对中学语文教学进行了研究,主要分析了幽默与情感在中学语文教学中的应用。
2013年16期 No.456 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪寿义;
<正>随着教育教学思想的转变,中学历史教学改革已迈出了较大的步伐。但学生在学习中,答题思路和运用知识方面仍存在着严重的不足,学生的智力因素在历史学习中得不到正常发挥。我认为,要解决这些问题,就应根据历史学科的特点,着重培养学生的历史思维。所谓历史思维,主要指通过抽象思维、形象思维、逻辑思维和综合思维能力的训练,以达到历史学科所具有的思考、判断、运用等方面的思维要求。这种能力的培养,有赖于通过课堂教学
2013年16期 No.456 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 秦菊芬;
<正>目前,在我们的语文教学中,对"读""写"教学已相当重视,而对"听"和"说"的训练则被束之高阁,从而影响了学生素质的提高。为了解决这个问题,探求一条路子,笔者几年来从以下几方面做了一些探索。一、关于"听"的训练笔者在进行这一训练时主要是从"基础训练"和"技巧训练"两方面进行的。1.基础训练。激发学生兴趣,养成良好习惯,是这一训练的关键。主要的训练方式有:(1)笔录式:老师将训练内容口述出来,让学生边听边笔录或听后据记忆整理。
2013年16期 No.456 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任海燕;
在高中语文教学中,有效地实施分层次教学是非常有必要的。本文从分层次教学的重要性出发,探讨了分层次教学的指导思想以及理论依据。在此基础上,重点探讨了高中语文教学中分层次教学方法的有效实践:有效分解教学目标,对其分层实施;对学生进行合理有效的分组;对课后指导和辅导进行分层;在教学评价中,采用分层次评价。最后得出:在以后的高中语文分层次教学中,我们必须不断地创新分层次教学策略,让学生真正成为学习的主人。
2013年16期 No.456 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈江霞;
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇课文主要由"赞美圆明园""谴责侵略者"两大板块内容互相独立、共同支撑,表现了雨果清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。本文从四个板块和三个方面来解读雨果的这篇课文。
2013年16期 No.456 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：524 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 高彦平;
<正>语文是一门综合性极强的学科,语文教学不仅要紧扣课本,让学生掌握基本的知识,深入理解文章的本意,更应该联系实际,依靠思维的发散,开启学生的心扉,激发学生的潜能,提高学生的素质,达到造就创造性人才的目的。下面就发散思维在古文《愚公移山》中的运用,谈一下自己的看法。《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓言,这篇古文记叙了愚公挖山不止、移走大山的故事,反映了我国古代人民改造自然的坚强毅力和伟大气魄,说明了要克服困难
2013年16期 No.456 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 司友伟;
圆锥曲线的标准方程的求解过程要紧扣定义,根据已知条件符合哪种圆锥曲线的定义或所满足的几何条件,写出相关量,列出等量关系,然后进行化简。求椭圆方程或双曲线方程只要知道a、b、c三个量的两个,在根据焦点在哪个坐标轴就能写出相应的标准方程。而抛物线相对要简单一点,只要知道焦点坐标或知道参数p值和对称轴就能写出抛物线的标准方程。
2013年16期 No.456 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金明;
<正>随着新一轮课程改革的全面推进,新的课程标准也随即出台。新课标对基础教育阶段英语课程提出的任务是:"激发和培养学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。"可见,兴趣在英语学习中是非常重要的,是培养学生学习习惯、学习个性和学习能力的基础。就要求我们英语教师要以学生为本,树立新的教学观和质量观,打破传统的教学方式,再不能以考试为指挥棒进行教学,要着眼于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,提升学生的综合素质,要从改变课堂模式入手,把
2013年16期 No.456 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石娴;
语文是小学生认知世界、了解历史、感受大自然、体验生活、培养情感的基础,学好语文是学好其他学科的基础和关键,是提高其理解能力、接受能力、想象能力、创造能力的有力途径,因此作为语文教师必须通过有效途径培养学生多方面的能力。师生互动是新课程改革中涌现的教学方法,改变了以往以老师为中心的教学模式,让学生成为主动的学习者,提高其积极性。
2013年16期 No.456 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋林斌;
对课堂的教学进行改革,使学生们的素养得到有效提升,教学的功效得到有效增强,这是教育工作者在教学实施的过程中要达到的根本目标和内在的要求,怎样能在课堂上有限的时间内使学生的学习效率和能力都得到有效提高,这就成为了教师进行探索和实践的主要方向,本文就如何提高数学课堂的有效性教学进行简要描述和分析。
2013年16期 No.456 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王津峰;
<正>地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它的研究对象是人类的生存环境,而这个生存环境时空跨度大,且地理现象复杂多样,谁都不可能全都亲自去感知。《初中地理新课程标准》中指出,"要使学生具有"阅读和运用常见地图、地理图表以及填绘简单地图和图表的技能,培养学生对地理事物的观察、记忆、想象、思维等能力,以及应用所学知识分析一些地理问题的能力,并初步具有自学地理的能力。"所以地理学习
2013年16期 No.456 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王妹英;
<正>伴随着地理新课程改革的展开和深入,在"关注每一位学生,一切为了学生的发展"的新课程理念的指引下,地理课堂语言也应引起广大地理教师的关注和重视。正如苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"而作为地理教师,地理课堂教学语言显得尤为重要,一方面地理学科涉及面广,知识跨度大,另一方面初中地理一周每班只有两节课,要想在短时间中授以学生丰富的地理知识,培养他们的能力技巧,这就要求地理教师必须具备较高的语言表
2013年16期 No.456 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王铭赋;
构建高中数学高效课堂,应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导,倡导阅读自学、自主探索、动手实践、合作交流等学习方式,以"先学后教""当堂训练""预习——展示——反馈"教学模式为基础,让学生体验数学发现和创造的历程,全面提高学生的数学素养。
2013年16期 No.456 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳;
英语口语表达是语言学习的最终目的。笔者近20年的教学经验告诉自己,所有的英语教学活动实际上是为学生最终能够流利的使用英语,进行无障碍的交流打基础的,这也就说明口语教学的重要性,更重要的是如何让学生在英语的运用过程中享受英语,所以本文分析了培养初中学生的口语表达能力的途径。
2013年16期 No.456 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 沃晶晶;
教学是一门科学,也是一门艺术。教学中新课的引入,就像演奏中乐章的前奏,有着至关重要的作用。如果教师导入新课生动活泼、引人入胜,那么学生就会兴趣盎然、精神集中地投入学习,从而产生较好的效果。
2013年16期 No.456 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 夏晓红;
初高中英语的衔接是一个关键的环节和要点,需要教育工作者对这个问题进行研究,做好衔接工作,会对高中英语教育质量的提升有着十分重要的作用。中学的英语教育是听说读写能力的综合体现,能够促进学生的全面发展。因此,对学生的英语教学需要重点把握,特别是初高中的衔接,必须要加大重视力度,这样才能确保及时地处理和解决教育当中出现的问题。
2013年16期 No.456 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘承基;
<正>近年来,随着高中新课程改革的全面深入,在高中物理教学中对学生能力的要求越来越高。培养学生的分析问题、解决问题的能力是教学工作的中心环节。图像是一种特殊的语言工具,能够巧妙地将数和形结合在一起,恰当表达物理过程和规律。在高考试题中,图像问题一直是考试热点题型,也是高考的难点。在高考试题中,以图像问题为载体,既考查了学生对基本概念、基本规律的理解,又考查了学生分析问题、解决问题的能力。笔者通过多年的教学实践和研究,归纳、总结出一些解决物理图像问题
2013年16期 No.456 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王中华;
小学英语教学必须创建以活动课为主的体验式教学模式,应该让活动贯穿教学的全过程,成为小学英语教学的主旋律。如何正确领会及理解"以活动课为主的教学模式",进而到这一模式的操作与应用层面,都将直接关系到其教学行为的付诸实施。在刚刚大面积普及小学英语教育的今天,对小学英语活动课的教学模式进行实践和探索就显得很有必要。
2013年16期 No.456 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 萧慧;
概念是生物学知识的重要组成部分。新课程标准非常强调生物学教学中的概念教学。本文结合笔者多年来的教学实践经验,从课前、课中、课后三个环节探讨了教学实践中的有益尝试。
2013年16期 No.456 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢君;
物理是一门以实验为基础的自然科学,物理规律的发现和理论的建立都必须以物理实验为基础,并以实验进行检验。直观的实验过程与现象能够让聋生发挥视觉优势,更有利于知识的形成与巩固。因此在聋校物理教学中利用实验增强学生的探究意识,培养探究能力十分重要。
2013年16期 No.456 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨伟贞;
"无痕教育"既是一种教育方式,又是一种育人技巧,更是一种教育的美学哲学境界。本文结合自己的班级管理经验,关注"细节无痕",追求"教育有慧"之境界。
2013年16期 No.456 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶明灿;
提问是数学教学中检验教学效果的重要途径,是师生互动的重要变现形式。课堂提问的有效性对数学教学目的的实现具有重要的影响。有效的课堂提问,应建立在教学目标和学生的认知水平相结合的基础之上,旨在唤醒学生在数学课堂中的主体意识。教师要在课堂提问的过程中,注意考虑学生的自尊心,采用亲切温和的的话语,提出有针对的问题。
2013年16期 No.456 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 恽洪英;
<正>信息技术教育是一个面向现代化、与时俱进的新兴学科。在这个知识爆炸的时代,知识更新极快,特别是信息技术学科,在课堂上我们光教知识已经远远不够。所以我们信息技术教师的重要任务是:培养学生获取学习信息技术的方法,培养学生自主、合作、探究学习的能力,为学生可持续性的发展打下坚实的基础。一、抓住学科特点,激发学生学习兴趣爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"初中学生拥有青春的朝气与蓬勃向上的活力,对任何事物都充满了好奇心和探究欲。学生学习有了兴趣,学习的积极性也就自然而然地提高了。
2013年16期 No.456 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张军;
英语教学中单词的记忆非常重要。一直以来,在高中英语课程中单词的学习方式都存在着很多的问题。在词块理论的教学方式下,可以有效地解决高中英语中学习单词的问题。在应用词块教学方式的时候,应该按照一定的顺序、步骤逐步进行。
2013年16期 No.456 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 赵玉珍;
<正>物理是一门以实验为基础的学科,实验教学不仅能帮助学生形成概念,获得知识和技能,而且能培养学生的观察能力、思维能力和探索精神,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环。组织和指导学生开展物理实验探究,对于提高学生学习物理的兴趣、开阔知识视野、培养创新能力及发挥他们的聪明才智等都是很有益的。那么在新课程标准下,我们应怎样通过物理实验的改革来培养学生的创新能力呢?
2013年16期 No.456 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘勇华;
近年来,涉及图形运动的几何问题经常出现在各类考试的压轴题中,常见的图形变化问题是通过变化图形的位置,引起图形的面积发生改变。本文结合近年广东各地中考数学卷,将此类问题分为动点型、动线型、图形平移型、图形折叠型等四种类型进行分析,总结此类问题的解题思路、解题技巧。
2013年16期 No.456 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑传群;
随着各国教学目标改革的不断进行,教学组织形式也在不断发生变化,科学合理的英语教学组织形式能够调动学生的积极性,提高学习能力,实现个性化教学目标。本文针对具体的初中英语教学组织形式进行了阐述,并提出了相应的研究措施。
2013年16期 No.456 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶欣欣;
"分层教学,分类指导"是培养学生的个性特长,大面积提高教学质量的有效方法。根据学生的知识掌握情况、能力水平、智力和非智力因素等,将一个教学班的学生分成"A、B、C"三类,再根据《新课程标准》要求和因材施教的原则,有针对性地分层备课、分层授课、分类指导、分层练习、分层测评。本文是笔者在教育教学过程中的一些实践探索。
2013年16期 No.456 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘彩霞;
高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的重要渠道。在教学实践中,由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响,目前高中地理课堂教学效率还普遍较低。本文结合地理教学实践,从教学设计、教学方式、教学手段等方面阐述了实施高中地理有效课堂教学的途径。
2013年16期 No.456 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张继军;
中学数学教学过程中,高耗低效的现象普遍存在,数学教师应在导入新课、学习新知、讲解新知、巩固新知等环节改进教法,提高数学课堂教学的有效性。
2013年16期 No.456 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周兴红;
<正>随着新课程改革不断推进,迫使我们广大一线教师要改变课堂教学方法或教学策略,要从根本上改变学生们的学习方式,多为现代社会培养多元人才,尤其是在实验教学中,要求学生改变传统、单一、被动的学习方式或策略。同时,倡导学生积极地进行自主学习、合作学习、探究学习,不断培养学生自主学习潜能。当然,这就要求我们教师要运用手段,如去细挖开放题材、设计有效实验、开放实验室等,激发学生学习能力,这样就能最佳地实现培养学生自主学习潜能的目的。下面,笔者结合多年教学
2013年16期 No.456 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周学耘;
观察能力是一种特殊的、有较高发展水平的知觉能力,利用数学解题过程培养学生的观察能力,是数学教学的任务之一,本文从具体实例出发,论述了在解题训练的过程中如何培养学生的观察能力。
2013年16期 No.456 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱金宝;
<正>化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学的灵魂,是激发学习兴趣的源泉,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段,通过学生实验和教师的演示实验,不仅可以使学生更深刻地理解基础知识,同时也可以培养学生分析问题、解决问题的能力。化学新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多
2013年16期 No.456 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 周立芹;
<正>俗话说:兴趣是最好的老师。著名心理学家布鲁纳说过:"学习最好的刺激是能对所学教材的兴趣。"对于学习者而言,兴趣将直接影响到学习的效果。教育家林格伦对"兴趣"影响"学习"的理念曾经进行过详细的调查。结果表明:兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习失败因素的35%。可见兴趣对学生的学习成败至关重要。因此,在教学上,教师应独具匠心,上好每一堂课,使单调乏味的常规教学变得形象可感、妙趣横生。
2013年16期 No.456 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽娟;
<正>在政治课新课改实践中,结合学生的实际能力和实际教学的需要,笔者发现学生对政治材料题分析能力欠佳,不能把理论和实际需要结合起来,学生对材料分析或者偏离主题,或者蜻蜓点水,不能达到实际教学目标。因此,笔者结合近十年的教学经验和新课改的大背景,把自已的教学经验进行了总结。以便学生能更好地应对政治材料分析题。首先让我们看看学生主观题失分的原因:主观题失分主要是审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政
2013年16期 No.456 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 白明察;
初中物理教学要以实验为基础,重视动手与动脑的结合,实验是物理课的魅力所在,在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验,不仅仅是提高了学生学习物理的兴趣,培养了他们的实践能力、分析能力,更重要的是可以使他们形成严谨的、实事求是的世界观。
2013年16期 No.456 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹志年;
只有在合理地安排知识体系的基础上,通过精讲多练,才能激发学生的学习兴趣,提高他们的学习主动性和自觉性,还可使课堂教学目标集中,有利于抓住重点、突破难点,大面积提高化学教学质量。
2013年16期 No.456 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾雀;
2012年9月技术高考合卷后,草图由原来的18分降为13分,表面上草图分值有所下降,实际上合卷后设计草图不仅考查学生草图的绘制能力,更注重标准件的应用。如果学生不懂皮带传动模型的工作原理,分析不到位,就会失分,甚至无从下手,因此需要有一种比较完整、规范的答题策略。
2013年16期 No.456 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈祥云;
新课程倡导学生"自主、合作、探究"学习,在实际教学中,一线教师都在积极推广这种教学模式,可是很多课堂教学,只片面追求小组合作学习的形式,没注重小组学习的实效性。本文结合自己的实践经验,针对小组合作学习存在的问题,努力探求应对的措施,以求达到小组合作学习的最优化。
2013年16期 No.456 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈晓静;
<正>从事外语教学以来,笔者不断探讨教育、教学方法,注重课堂效果,教学成绩逐步提高,现在就谈一下个人在教学中的收获:一、把好单词关,努力减少两极分化1.注重语音知识教学,教会学生用拼读规律去记忆单词。要想记单词,学会国际音标是记忆单词的必要条件,笔者从初一教字母开始,就结合字母的读音及其部分用词介绍了音标知识,并把音标教学贯穿到每节教学中去。笔者觉得音标教学不能过于集中,不能搞突击。通过一个
2013年16期 No.456 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 成继红;
练习是数学课堂教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。练习的设计应以人为本,体现数学源于生活而又高于生活,不同的人学不同的数学的新课程理念,注重数学教学的开放性、层次性和实践性。
2013年16期 No.456 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 程永刚;
<正>中专生既要学习专业课,又要学习文化课,而且,学习专业课时消耗体力较大,再上文化课就比较疲惫。加上他们的文化课基础较薄弱,课时较少,学习兴趣普遍不高。兴趣是最好的老师,语文教师只有让学生对语文课产生浓厚兴趣,才能让他们主动学习,乐于探究。一、更新教法,吸引学生1.情感教学。人是容易动感情的,中专生情感尤其丰富。教师在讲课过程中若能真正投入情感,把自己融进教学情境之中,那对提高学生兴趣是相当有效的。(1)创设形式多样的导语,调动学生情绪,吸引学生。苏霍姆林斯基说:"若教师不设法使学生产生情绪高
2013年16期 No.456 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程媛媛;
<正>语言是思维的"物质外壳",思维是语言的精神实质,因此语言是思维的载体和工具,思想必须凭借语言来表达和深化,人对语言的发展是人的一切发展的基础。品味语言是为了更好地感知语言、运用语言和发展语言,是一种积极的、创造性的思维活动。因此,在语文教学中,教师必须重视语言的品味,努力培养学生的语言思维能力。叶圣陶先生告诫我们:语文教学不应是机械地解释字义、记诵文句、研究文法的规则,"最紧要的还是多揣
2013年16期 No.456 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄勇;
课堂是学生获得知识的最主要的来源,提高课堂的实效性对老师和学生都十分重要。随着新课程的改革,课堂效率成为老师关注的重点之一,如何提高课堂的实效性成为当务之急。学生面临严峻的升学形势,老师该如何在相同的时间内提高学生的学习质量呢?这就需要提高课堂的实效性。只有提高了课堂的实效性,才能在相同的时间内传授给学生更多的知识,这样能够提高教学质量,本文针对如何提高课堂的实效性做出了阐述。
2013年16期 No.456 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高绪琼;
面对迫在眉睫的高考,如何开展高三地理复习课成为地理复习的重中之重。这就需要老师改变先前的教学模式,重新调整战略,从重视课前准备、课中重视复习方法策略和课后重视学生知识的自助独立运用三个方面来进行,有效地提高高三地理复习课的实效性。
2013年16期 No.456 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡逢游;
健康的心理是一个人做人的根本,也是成材的前提。中职语文教学在心理健康教育方面有着独特的优势,它能融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,使中职学生既能获得知识,发展能力,又能塑造健全的人格,培养良好的心理品质,提高中职学生的综合竞争能力。在中职语文教学中渗透心理健康教育,提高语文教学实效:可以挖掘语文教材引导中职学生树立正确的人生观、价值观;借助作文写作天地倾听学生的心声,引导学生健康积极的心理素质;开展丰富多彩的语文综合实践活动,传递给他们阳光、积极、向上的心理正能量,不断锻炼中职学生的综合素质,让中职学生在激烈竞争的社会中坚定"我能行"的认识。
2013年16期 No.456 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡金玲;
一堂课的教学过程包括新课导入、讲授新课、新课小结、巩固练习等步骤。新课导入是整个教学的前奏,一个好的开端可以激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性,为整节课的学习打下良好的基础,使整个教学有序进行。
2013年16期 No.456 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡雯;
就目前而言,我国中学语文课堂教学的效率比较低下,很多学生认为学不学语文课程一个样,这就严重地影响了中学生中文素质的提高,甚至阻碍了中学生的全面健康发展。因此,作为一名中学语文教师,必须提高中学语文的课堂教学效率,使学生能够全面发展。本文从中学语文教学的实际出发,结合笔者多年来的教学经验,从构建平等、和谐、友爱的师生关系,不断地创新语文教学方法,培养中学生大语文的观念三个方面,探讨了如何提高中学语文课堂教学效率这一问题。
2013年16期 No.456 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄振智;
语文高效课堂教学必须建立和谐的师生关系,改变教学方式,优化课堂教学,使教师与学生在语文教学中共同发展。
2013年16期 No.456 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 季工坤;
职业高中的学生是一群非常特殊的群体,不论是在心理,还是在社会的认识上都处在一个非常特殊的状态下。笔者以多年职业高中班主任经验,就职业高中学生特殊的心理和社会认识谈谈如何做好帮助和引导这类学生的工作。
2013年16期 No.456 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾中娥;
众所周知,物理在我们的生活中无处不在,它可能对一个国家或者一个民族的影响深远。所以对刚接触物理科目的初中生来说,尤为重要,学习科学的物理论,培养他们强烈的兴趣爱好,这是一个国家将来的发展命脉。那么作为21世界的教师,怎样提高学生学物理的兴趣?怎样让他们快了的学习物理就是我们要探讨的问题。因为在教学上不仅学科有意义,而且要做到课堂氛围的提升,这样学生才会在玩中学,并且可以加强他们的兴趣与爱好。
2013年16期 No.456 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 简美慧;
<正>教育是什么?这是每个教育工作者必须经常思考和不断领悟的问题,因为教育不是简单的"舍"和"取",而是要面对参差不齐的对象,将学生最终培养成有知识、有抱负、懂报恩、能作为的人才。从这个意义上讲,教育其实也很简单,即"教育就是一种责任",是一种爱与耐心、坚守的组合体。一、教育是一份爱心的责任,是艺术和技巧的高度融合任何溺爱、偏爱都是失责,是一种对孩子或学生健康的扼杀。法国小说家雨果说过:生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。用什么来融化叛逆的坚冰?这便是爱。爱是一种责任、一种心境,更是一种技巧和艺术。孩子或学生犯了错误,给予必要的处罚,使其吸取教训,引
2013年16期 No.456 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李爱玲;
<正>自2005年任班主任以来,我的班主任工作干得很顺心,我觉得自己是一名轻松而快乐的班主任。现将这几年班主任工作的几点心得体会与大家分享。一、严格要求,重视落实由于工作需要,我的班级都是从初三开始接手的。我的体会是,接过一个班级,一定要高标准、严要求。有了标准和要求一定还要及时落实,必要的时候还要以身作则。比如说对卫生的要求,刚开学的头两周我每天早晨都在班级卫生区溜一圈,提出要求和标准,室内即使再干净也要想法找出点问题亲自去做:或将讲桌擦得再干净点,或拿笤帚将门后和讲桌下再扫一扫,或将某同学脚下的泥
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<正>兴趣是最好的老师,教师要解决"枯燥无味"的历史教学,就要克服往日对历史课堂的呆板印象,善于把握初中生的共同心理,在导课、授课、训练、课外活动等环节中,结合历史学科的特点,采取灵活、有趣的教学方法,使历史教学充满趣味性,方能上出令学生兴致勃勃的历史课,从而激发学生浓厚的学习兴趣,如此才能使学生主动积极地学习,提高学习效率。一、趣味导课1.典故。在讲授新课之前,教师可以通过典故引入,比如通过棋盘上的"楚河汉界"来问缘由,从而引入楚汉
2013年16期 No.456 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李年生;侯其梅;
教学是一项综合艺术,教师要通过"讲"激发学生的学习兴趣,渲染特定的教学气氛,创设乐学教学情境;引导学生去探索化学知识的奥秘,培养学生的化学思维。
2013年16期 No.456 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李勇;
政治是高中课程中一门十分重要的课程,如何在极其有限的课堂时间内学好高中课程,这是摆在我们高中政治教师面前的重要课题。本文就如何有效提高高中政治课堂的高效性问题进行探讨,以创建高效的高中政治课堂。
2013年16期 No.456 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林赛姿;
要提高文言教学的效率,教师必须转变观念,改进教学方法。在教学中要文言并重,对教材进行适当处理,通过诵读激发学生的兴趣,把文言文与现实生活联系起来,重视积累,做到触类旁通。
2013年16期 No.456 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘宁;
<正>探究学习可以增强学生的自主性和合作意识,提高学生创新意识和实践能力,促进学生的全面发展。中学数学选择探究学习作为改革教学方式的重要内容,主要决定于数学的特点、数学教学目的和数学教与学过程的特殊性。一、由数学的特点决定的数学的特点是"抽象的内容、广泛的应用、严谨的推理和明确的结论",它是研究现实世界中空间形式和数量关系的科学,其中数学最本质的特征是它的抽象性,而数学的抽象性随着个体的不断发展又是逐级抽象的.
2013年16期 No.456 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阮成志;
一直以来初中思品学科都是学校不够重视的学科。曾有一学校校长在教师会上说:"教不了语文的老师就去教历史,教不了历史去教地理,教不了地理去教思品"。可见思品学科在学校的地位,更不用说思品教师的地位。然而随着社会的不断发展,人们已经逐渐认识到个人的品德修养在社会中的作用,在人才选用上不仅要求有知识有能力,而且还要考察个人的品德修养。这就要求我们必须是一位称职的思品老师。
2013年16期 No.456 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汤新彩;
兴趣是最根本、最直接的学习动力;兴趣来源于学科本身魅力;教师自身魅力是让学生感受学科魅力的酵母。
2013年16期 No.456 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑瑜;
<正>2013年高考江苏历史卷的选择题普遍反映比较平稳,难度适中,但其中第8题的选项设置值得商榷,笔者认为选项的设置脱离题干要求,不符合历史事实,造成该题无正确答案,给基础知识扎实,历史能力较强的同学设置了障碍,影响试题的信度。原试题摘抄如下:
2013年16期 No.456 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王敏;
"创新教育"是以培养创新精神、创新能力为目的的教育。通过教育使学生具有敏锐的观察力,丰富的想象力,深层的思维能力,健全的人格;使学生创造兴趣浓厚、求知欲强烈、不畏权威,善于独立思考,能够发表有新意的见解、意志坚定等。
2013年16期 No.456 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡晓炜;
转化后进生,是老生常谈的话题。在今天人才观念不断更新的新形势下,发展后进学生个性特长,仍是值得我们深入研究和探讨的问题。近几年来,笔者在教学和担任班主任工作的实践中感到,为后进生创造机会用爱心去抚慰,用真心去感化,用耐心去期待是行之有效的方法。
2013年16期 No.456 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓东明;
初中数学内容抽象,形式枯燥,推理严谨,学生感到乏味、厌倦,甚至产生恐惧心理,数学教师应该激发学生学习的兴趣,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
2013年16期 No.456 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王锦旭;
教学反思古已有之。我们在实践中学习的同时还要注重思考,只有理论与思考相结合才能对教学工作有益。在教学工作中,我们不断地积累经验的同时,更要注重教学反思,这两者是相得益彰的,教学反思能更好地促进教学。
2013年16期 No.456 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳;
政治应该贴近生活,服务于生活,和生活完美融合。在教学过程中,初中政治更应该和生活紧密相连,为学生的成长服务,为解决生活当中的实际问题服务。
2013年16期 No.456 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖春生;
教师应建立"生活地理"的教学观念,丰富课堂教学。及时将社会生活中的热点问题融入地理课堂,激发学生兴趣。创设联系实际生活的问题情境,活跃学生的思维。教学语言的生活化,有利于激发学生的情感。联系实际,将地理问题生活化。
2013年16期 No.456 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘颖颖;
信息化、网络化的时代特征以及新课改理念的渗透和推广,给中学班主任工作带来了机遇,更带来严峻的挑战。面对新形势,每一个班主任应该适应形势的需要,改变传统观念,努力学习新思想、新观念,实施班级民主管理,对全体学生全面负责,从而培养时代需要的德才兼备的人才。
2013年16期 No.456 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 袁美英;
爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:"捧着一颗心来,不带半根草去。"这正是教师无私奉献的典范,做了二十八年的班主任,其间酸甜苦辣,丰富着我的生活,历练着我的情感,细细回味,我在从事班主任工作的实践中体会到:理解与尊重的爱,拉近师生距离;公平与公正的爱,赢得学生信任;认真与严格的爱,促进师生成长。
2013年16期 No.456 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张彩侠;
<正>随着经济社会的快速发展,人们的教育理念在不断地转变,对教育的重视程度越来越强。由几年前的抓高中教育,到现在的抓幼儿教育,足以体现家长对孩子寄予的厚望。但孩子并没有感到幸福。据少工委的一项调查显示:百分之九十的孩子感到自己不快乐。而且青少年自杀事件,青少年心里障碍问题频频出现,这已经引起相关教育部门的重视。为此,国家相继出台了一系列政策,目的只有一个:还孩子一个快乐的童年,使每个孩子都能快乐、健康地成长。
2013年16期 No.456 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王华蓉;
区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点,是地理学科的基础和重要内容。因此,加大区域地理复习力度是高考地理复习中的重要一环,也是考生获得高分的重要途径。结合多年教学经验提出高考区域地理有效复习的几点建议,以供同行共同探讨。
2013年16期 No.456 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姜雪梅;
卡耐基说:"使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励。"也就是赏识。作为教师,应对学生多加鼓励和赞扬。
2013年16期 No.456 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴瑕;
<正>班主任常被比作为班级工作的舵手,全面管理班级事务,确保班级这艘航船朝着自信乐观、积极向上的方向发展。而一个班级的学生来自四面八方,教育背景不同,家庭环境各异,与班主任之间的交流方式也大不相同。以往,面对总爱犯错误的学生,我在教育几次之后便会有放弃的念头;或者,会大发脾气,将其训斥一通,自认为对方会听得进去。其实,这两种方式的效果均收效甚微,弄不好还适得其反。所以,这一次,我选择了等待。
2013年16期 No.456 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张桂秀;
班集体是一个学校的基层单位,班级管理的好坏直接影响学校的声誉,因而管理好一个班级是班主任的神圣职责和光荣使命。
2013年16期 No.456 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐青丹;
习题教学是课堂教学的重要组成部分,通过习题教学,可帮助学生巩固、深化基础知识,消除困惑,解决存在的问题,同时也有助于将知识系统化、条理化。可是在实际教学中,上课过程中教师通过习题的讲解学生似乎听懂了,可是课后发现学生类似的题目还是无从下手,学生只懂了一题,却不能举一反三,本文对习题的条件和结论、以及解题过程进行了反思,并对此提出了习题解题策略。
2013年16期 No.456 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李建国;
性格决定命运,心态影响成功。培养孩子快乐的性格非常有必要。
2013年16期 No.456 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵惠兰;
<正>我们经常会在历史中考模拟试卷中接触到这一类题目,即同一性质的历史事件会出现在同一题中,让考生进行对比来答题。如:中国近代的鸦片战争是由当时世界上最强大的国家英国发动的,那么谈到英国,题目当中又出现了有关第一次工业革命的题;再如题目出了有关美国的南北战争的试题,相应地也会出美国的资产阶级革命;再比如:题目涉及到中国的"一五计划",也很自然地将中国的"一五计划"与苏联的"一五计划"进行对比。当看到这一类题目时,教师们往往会觉得自己在引领学生复习
2013年16期 No.456 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张高平;
<正>国家颁布的《初中语文课程标准》中指出:初中学生应该"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。"作为文学样式之一的诗哥,包括由诗衍生出的词曲类作品,在初中教材的各册都有安排,六册教材选用的诗词曲有近四十首,选用这些作品,对于发展学生的形象思维能力,培养他们的审美情趣,提高他们的文学素养,都是大有作用的。在学习诗词曲时,常要涉及"意境"这个词。学生往往一知半解地听着老师一再强调:"学习和欣赏诗词
2013年16期 No.456 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 毕志伟;
<正>近年来,我国的篮球运动水平得到了普遍提高,但是与篮球运动比较发达的国家相比,还存在较大差距。青少年是提高我国篮球运动水平的中坚力量,作为体育教练,一定要帮助青少年打好篮球运动基础,从因材施教、提高思想品德修养、练就扎实的基本功三个方面着手,努力提高篮球体育教学水平,达到预期的教学效果。一、注重因材施训在篮球训练过程中,要根据运动员的实际情况因材施教,注重培养他们的创新能力和创造能力,启发运动员的想象力,为培养优秀的篮球运动员奠定基础。在每
2013年16期 No.456 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹涛;
小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,具有极强的针对性。因为合作学习能让学生在独立探索的基础上彼此沟通,展示个性思维方法与过程,在交流中反思,使自己的见解更加完善全面。这样的做法是让学生感受到自己的主体性地位获得凸显,在此基础之上,学生就能够感受到自己的主人翁地位,这样学生就会自觉自主地积极参与小组合作的教学实施。
2013年16期 No.456 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 焦瑞东;
<正>跳远是一个古老的田径项目。在古希腊奥运会上,就有跳远比赛。近代跳远是在十九世纪开始的。1886年有人首次采用起跳板,使跳远成绩出现较大的提高,到1900年开始有了在20cm宽跳板上起跳的规则。自此,行家们开始在窄窄的起跳板上为这一跳各显身手。后来,随着挺身式、走步式跳远技术的出现,1931年,日本运动员南部用挺身式创造了7.98m的世界纪录,1935年,美国运动员欧文斯用蹲踞式也跳出了8.1m的好成绩,他的最后几步助跑和起跳时好象是直接跑过起跳板,没有为加大腾空高度
2013年16期 No.456 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒯治萍;
<正>音乐是积聚灵感,激活想象的艺术,学生是与音乐最亲近的人群之一,从某种意义上来说,每个学生都喜欢在音乐中游戏。然而,通过实践不难看出,现在的学生真正喜欢上音乐课的并不是太多。这是因为现在的音乐教育存在着太多的要求,音乐课上太多的"规矩"扼杀了学生自由的天性,从而导致许多人对音乐望而生畏。因此,音乐课教学必须进行改革。笔者在教学实践中进行了积极、大胆的探索,发现在音乐课堂中巧妙地将歌曲教学与器乐有机地结合在一起,让学生亲自体验、主动参与,收到了良
2013年16期 No.456 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李惠玲;
兴趣是最好的老师,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力,兴趣是学生学习音乐课程的基本动力之一,教师要从多个方面来提高学生的兴趣。
2013年16期 No.456 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李长江;
小学美术教学研究注重生活体验,走向生活体验。笔者尝试开展立足文本,挖掘生活源点,让孩子们在生活情景中感知体验;在自主开发、教材整合中深入并升华体验。作为教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
2013年16期 No.456 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘祥忠;
本文主要论述了情感教育的实际内涵,并在此基础上阐述了情感教育在中学体育教学中的必要性,提出了情感教育在中学体育教学中的实施策略。
2013年16期 No.456 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗路珍;
中学生在声乐学习中,如果出现"憋气""提气""漏气"等问题,会直接影响歌唱的音色,导致产生歌唱弊病。本文主要把中学生歌唱中容易出现的问题进行分析和总结,提出有针对性的纠正方法,从而为中学声乐教学提供参考和帮助。
2013年16期 No.456 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石金凤;
随着我国教育改革的深入,全面提升中学生素质已成为中学教育的主要目标。而音乐课对提升学生的综合素质和情操起着非常重要的作用,因此更需要加大各项举措,实现音乐教学在整个素质教育中的作用。本文从中学音乐教学存在的一些问题出发,列举了几点提高中学音乐教学效果的对策,以期共同探讨。
2013年16期 No.456 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 史雪芬;
21世纪人类社会将是一个信息经济与知识经济融会一体高速发展的崭新社会,要求每个人必须具备高超的工作才能和全面的人文素质。而新的《音乐课程标准》也明确指出,提倡学科综合是音乐教学的基本理念之一,音乐教育工作者要积极进行文学、历史、哲学、艺术等学科的综合,在教学中自觉地将各学科门类进行渗透,借助其他学科的优势,优化音乐教学,全面提高学生的思想、道德、情操等方面的品位和修养。
2013年16期 No.456 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王霞刚;
游戏形式渗透和应用到体育教学活动之中,以其丰富多彩的内容、生动活泼的形式和灵活便捷的操作等优势,在活跃课堂气氛、增强师生互动、促进和谐教学、优化课堂结构、激发学习潜能和提高教学质效等方面,充分发挥正强化和正能量的功能,可以从中收获寓教于乐、事半功倍的教学效果,深受广大师生的欢迎、青睐和推崇。本文着重通过对体育游戏特征的简要分析,初步阐述其在高中体育教学中的实践功效,为广大教师进一步合理运用提供借鉴和参考。
2013年16期 No.456 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 隗亚静;
<正>高效课堂"是新课程改革研究的热门课题,小学音乐高效课堂建构策略探索研究也进行得如火如荼。音乐作为一种艺术在教育中占有重要位置。《义务教育音乐新课程标准》提出了"以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,弘扬民族音乐"的基本理念。那么,如何提高音乐课堂教学的有效性,让音乐课堂焕发生命活力呢?
2013年16期 No.456 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 夏金敏;
流行音乐因其注重个体性、时代性、通俗性的特点,区别于古典音乐、民族音乐等,迅速地占领全国市场,尤其是80年代以来,高潮迭起、盛况空前。流行音乐成为大众音乐生活中的重要组成部分。近几年来,流行音乐更是打入中小学学生的内部,受到广大学生的"狂爱"。面对这一趋势,音乐教师课堂上一味抵制"流行音乐"似乎已不再可取,而流行音乐引入初中音乐教学也不得不引起我们的思考。
2013年16期 No.456 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吴扣群;
青少年是国家的未来,树立"以人为本"的教育理念是科学发展观在学校体育教学中的时代要求和具体体现,通过青奥文化与职教体育教学的有机融合,必将有效推动"青奥进校园、青奥进课堂"活动,提高学校体育教学水平,真正做到以学生为主体"学有所教"。
2013年16期 No.456 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张振军;
所谓"体育后进生"是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。在体育教学中怎样对"体育后进生"进行转化教育,是新课改体育教学中面对的重要问题。
2013年16期 No.456 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 严建强;
体育课堂教学,最重要的就是安全问题。"健康第一"和"安全第一"是体育课堂教学的基本要求。结合笔者在日常教学中的体会,本文对这一问题进行了深入探讨。
2013年16期 No.456 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁涛;
情感教育是最为常用的一种教学方法,也是最能够激发学生学习兴趣,提高学习效果的一种重要途径。本文就高中美术课堂教学中的情感教育的作用进行分析,旨在与各位同仁一起分享交流,不断提高高中美术教学水平。
2013年16期 No.456 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张会成;
学校教育是国民教育的基础,要想加强学生的身体素质,必须培养学生终身教育的思想,作为教师在新课改的指导下,应该在对体育的认识观、教师观、器材观,以及课堂教学观等方面进行转变,在加强实践的基础上,达到体育课堂的最终目标。
2013年16期 No.456 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]